Подпись: ВЫСОКИЙ ДОЛГ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

№ 38 ноябрь 1970

           ОНИ НЕ ТОЛЬКО ДАЮТ ГЛУБОКИЕ ЗНАНИЯ, НО И
             ВОСПИТЫВАЮТ ДОСТОЙНЫХ ГРАЖДАН СВОЕЙ
                    РОДИНЫ, ВОИНОВ СОВЕТСКОЙ АРМИИ

Подпись: Вся история существования нашей Академии – иллюстрация постоянного совершенствования учебных планов и программ. Но обучение неотделимо от воспитания, поэтому кроме знаний по специальности она должна давать глубокую марксистско-ленинскую закалку.
Преподаватели должны связать вопросы обучения и воспитания. Б.В. НАЙДЕНОВ

Подпись: Начиная с первого курса, я веду работу по вовлечению слушателей в военно-научную работу. При этом опираюсь на партийный актив, работаю в тесном контакте с начальником курса и членами партбюро. По результатам научной работы два слушателя приняли участие в ВДНХ и были удостоены медалей.
Н. И. ПАКУЛОВ

Подпись: Проводимые ежегодно встречи с выпускниками Академии показывают, что они быстро находят «общий язык» со всеми новыми образцами техники, которая находится в войсках. Но в вопросах воспитания своих подчиненных у них зачастую возникают трудности. Нам нужно изыскивать новые резервы, чтобы устранить этот недостаток. С.И. АЛЕКСЕЕНКОВ

Подпись: Основное внимание во внеаудиторной работе я обращаю на индивидуальные беседы с отстающими слушателями. Выясняю причины отставания, даю советы, как найти пути повышения самостоятельной работы. Множество контрольных работ и летучек, как я считаю ставит слушателей в положение учеников средней школы. Необходимо разумно сочетать контроль с занятостью. А.И. ЛОСЕВ

Подпись: Я молодой преподаватель. Много усилий пришлось приложить для приобретения педагогического опыта. Уровень своей подготовки повышал поэтапно:
-систематически посещал лекции старших товарищей,
-разрабатывал лекции, обсуждал их содержание,
-критически анализировал свои занятия, делал выводы и перерабатывал их. В.П. СТРОКОВ

Вернуться в «Содержание»